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10bet手机版注册:甘肃其他地区也有类似的成功经验

时间:2021/7/16 10:36:29  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:与此同时,临夏地区的整体教育观也发生了新的变化。办学活力比提高,计算机教室、录音广播教室、交互式白板教室、交互式一体化教室、放映机教室、玩家教室的覆盖面不断扩大。稳步实现“宽带网络校间对接”和“优质资源类间对接”。教育的目标。在今年4月举行的新闻发布会上,临夏州副省长何瑞莲表示,为了实施教育信息化2.0行动计划,临夏州...
与此同时,临夏地区的整体教育观也发生了新的变化。办学活力比提高,计算机教室、录音广播教室、交互式白板教室、交互式一体化教室、放映机教室、玩家教室的覆盖面不断扩大。稳步实现“宽带网络校间对接”和“优质资源类间对接”。教育的目标。

在今年4月举行的新闻发布会上,临夏州副省长何瑞莲表示,为了实施教育信息化2.0行动计划,临夏州制定了《临夏州基础教育信息化建设标准》和《临夏州加快推进教育信息化实施方案》,并于2020年6月完成“临夏智慧教育云平台”国家级平台建设。

甘肃其他地区也有类似的成功经验。龙南市盐官镇坡儿小学是一所独立的、完整的回族小学,服务于两个回族村。学校校长马雄告诉记者,自2018年4月起,李祥龙等人将“双师课堂”模式送到坡儿小学,也进行了全新的教育探索。目前,盐官校区率先在网上建立了“黎明课堂”,收到了全区8所学校70多名教师的响应。

据马雄介绍,2018年坡儿小学只有70多名学生,“空心化”现象严重。现在,学生人数已超过90人。

一组数据见证了钟咀岭小学的转型:近年来,学校教师获得国家级荣誉3项,省级荣誉9项,县、州荣誉22项;所有学生获得22项国家级和省级荣誉。3项荣誉,10项县级荣誉……

然而,李相龙还是很着急。他创作了一幅题为《未来十年》的画来启发自己。他希望到2027年,钟咀岭小学能培养出一批优秀的培训团队、优秀的直播团队,并在周边县建立二级在线课堂教师工作室。

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